Schreibwerkstatt (Writing Workshop)
Ein angeleiteter Kurs- oder Seminarrahmen, in dem Schreibende ihre Texte vorstellen und unter Moderation Rückmeldung von der Gruppe und einer Kursleitung bekommen.
Zuletzt aktualisiertEine Schreibwerkstatt (englisch Writing Workshop) ist ein angeleiteter Rahmen, in dem Schreibende ihre Texte einer Gruppe und einer Kursleitung zur moderierten Kritik und Diskussion vorlegen. Das heute verbreitete Modell, nach dem Iowa Writers' Workshop oft „Iowa-Modell“ genannt, folgt meist demselben Ablauf: Die Autorin oder der Autor verteilt den Text vorab, die Gruppe bespricht in einer moderierten Sitzung Stärken und Schwächen, und die Person, deren Text besprochen wird, schweigt während der Diskussion, um zuzuhören, ohne in die Verteidigung zu gehen. Schreibwerkstätten gibt es als Teil von Studiengängen für kreatives Schreiben (in den USA der MFA), als Volkshochschulkurs oder als intensive Klausur.
Der 1936 gegründete Iowa Writers' Workshop ist das berühmteste Beispiel und hat eine außergewöhnliche Zahl bedeutender amerikanischer Schriftstellerinnen und Schriftsteller hervorgebracht, darunter Flannery O'Connor und Raymond Carver. Der Clarion Workshop spielt eine ähnliche Rolle für Science-Fiction und Fantasy und hat Autorinnen und Autoren wie Octavia Butler und Neil Gaiman gefördert. In Großbritannien folgt der Studiengang für kreatives Schreiben der University of East Anglia, an dem Kazuo Ishiguro und Ian McEwan studierten, einem ähnlichen Modell. Im deutschsprachigen Raum arbeiten etwa das Deutsche Literaturinstitut Leipzig und der Studiengang Literarisches Schreiben in Hildesheim mit Werkstattseminaren. Diese Programme zeigen, dass gut moderierte Kritik in der Gruppe die Entwicklung von Schreibenden enorm beschleunigen kann.
Um möglichst viel aus einer Werkstatt mitzunehmen, begegne der Kritik offen statt abwehrend. Nicht jede Anmerkung wird dir nützen. Wenn aber mehrere Lesende unabhängig voneinander dieselbe Stelle bemängeln, steckt fast immer ein echtes Problem dahinter, auch wenn ihre Lösungsvorschläge auseinandergehen. Sei konkret, wenn du selbst Rückmeldung gibst: Statt „Das hat für mich nicht funktioniert“ benenne genau, wo deine Aufmerksamkeit nachgelassen hat und warum. Die besten Teilnehmenden lernen beim Kritisieren fremder Texte ebenso viel wie bei der Kritik an ihren eigenen. Wer Probleme in fremder Prosa diagnostiziert, entwickelt den Lektoratsblick, den man für die Überarbeitung der eigenen Texte braucht.